LKPD TEKS EKSPOSISI

 Penyusun : AGUS HIDAYAT, S.Pd. Sekolah : SMPS AL-IKHWAN

Jenjang/Kelas : SMP/VIII

Topik : Teks Eksposisi

Pertemuan 1

LEMBARKERJAPESERTADIDIK(LKPD)

Satuan Pendidikan : SMPS AL-IKHWAN

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas/Semester : VIII/Ganjil

Materi Pokok :Teks Eksposisi

Alokasi Waktu : 30 Menit

Kompetensi Dasar : 3.6 Menelaah isi dan struktur teks eksposisi (berupa artikel ilmiah populer dari koran/majalah) yang diperdengarkan atau dibaca.

Indikator : 3.6.1 Menganalisis struktur teks eksposisi.

Petunjuk Kegiatan:

 Peserta didik membuka bahan ajar yang dipersiapkan oleh guru melalui google classroom atau WAG untuk peserta didik yang mengikuti pembelajaran daring dan berupa print out untuk peserta didik yang mengikuti pembelajaran luring.

 Peserta didik melaporkan hasil pada buku tugas. Bentuk laporan cukup jawaban dari pertanyaan-pertanyaan yang disediakan.

 Tulis Laporan LKPD dengan mengisi identitas seperti nama, nomor absen, dan kelas pada LKPD.

 Hasil pekerjaan bisa berupa file word atau hasil pekerjaan yang berupa tulis tangan kemudian difoto.

 Ubah file dalam bentuk word atau jpg menjadi PDF.

 Kirimkan PDF tersebut ke google classroom dengan format penamaan nomor absen_nama lengkap_kelas (contoh: 1_Ni Luh Meisya Dewi_VIII C)

Nama

: ..................................................................

Kelas

: ..................................................................

No Absen : .....................................................................

Setelah mempelajari materi mengenai pengertian teks eksposisi dan

unsur-unsur teks eksposisi, analisislah struktur yang terdapat pada teks

B eksposisi di bawah ini! Sertakan alasanmu!

acalah Teks Eksposisi berikut ini!

 Peserta didik yang mengikuti pembelajaran luring mengumpulkan hasil mengerjakan LKPD pada waktu yang sudah disepakati.

Pentingnya Menjaga Kelestarian Hutan

Hutan merupakan sebuah kawasan yang ditumbuhi oleh pepohonan dan tumbuhan yang lebat dan juga berfungsi sebagai habitat berbagai jenis hewan. Hutan terdiri atas beberapa jenis, misalnya saja hutan hujan tropis, hutan homogen, hutan heterogen, hutan iklim sedang dan lain sebagainya. Hutan memiliki beberapa fungsi utama, di antaranya adalah sebagai suatu ekosistem terbesar di muka bumi ini untuk keseimbangan alam, sebagai supliyer oksigen untuk makhluk hidup, sebagai peyedia sumber daya alam dan masih banyak manfaat lainnya.

Manusia diciptakan oleh sang pencipta untuk dapat hidup berdampingan dengan alam. Secara teknis, tidak ada satupun makhluk di muka bumi ini yang mampu menjaga kelestarian hutan kecuali manusia. Namun, kenyataan tersebut berbanding terbalik dengan fakta yang terjadi selama ini. Sedikit sekali manusia yang peduli akan pentingnya menjaga kelestarian hutan. Terbukti dengan maraknya kasus penebangan pohon secara liar, pemburuan hewan langka di hutan, pembukaan lahan perkebunan dengan cara pembakaran, dan masih banyak lagi.

Kesadaran individu merupakan kunci utama untuk melestarikan hutan agar hutan tidak rusak secara berkelanjutan. Mengingat keterbutuhan manusia akan tempat tinggal yang membutuhkan bahan material dasar kayu, maka perlu untuk dapat bijak dalam mengatasi masalah tersebut. Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk melestarikan hutan di antaranya ialah dengan menerapkan sistem tebang pilih. Tebang pilih adalah sebuah konsep untuk memilih mengambil manfaat hutan hanya yang memiliki kualitas terbaik dan membiarkan pepohonan yang masih produktif atau masih muda. Dalam pemanfaatan hasil hutan, sebaiknya menggunakan sistem tebang pilih. jangan sembarangan melakukan penebangan hutan. Selain itu, pemanfaatan hasil hutan tanpa merusak lingkungan juga dapat dilakukan dengan melakukan penebangan secara konservatif. Penebangan ini hanya ditujukan terhadap pohon yang sudah tidak produktif

1. Analisislah teks eksposisi tersebut berdasarkan strukturnya, dan tuliskanlah hasilnya pada tabel berikut ini!

2. Sertakan alasan untuk masing-masing struktur, tulis di bawah paragraf terakhir setiap struktur.

lagi. Diperlukan juga untuk menanami kembali lokasi penebangan pohon lama dengan bibit pohon yang baru.

Dalam rangka upaya pelestarian lingkungan hutan, diperlukan juga untuk melibatkan peran para pemangku kebijakan. Misalnya saja dengan memberlakukan hukum yang tegas bagi pelaku penebangan liar dan perburuan liar, mendayagunakan fungsi polisi, dan menggalakkan reboisasi. Selain itu, upaya yang dapat dilakukan oleh pemerintah dapat pula dengan cara melakukan kampanye tentang pentingnya menanam pohon bagi kelangsungan makhluk hidup, mendayagunakan komunitas peduli lingkungan dengan memfasilitasi seluruh aktivitasnya, dan lain sebagainya.

Jika semua pihak memiliki kesadaran akan pentingnya hutan untuk kehidupan dan mau untuk menjaga kelestariannya, maka hutan akan kembali pada fungsi-fungsinya. Dengan demikian, secara tidak langsung akan mengurangi dampak pemanasan global, mengurangi polusi udara akibat kebarakan hutan, mengurangi resiko terjadinya bencana, akibat hutan yang gundul dan lain sebagainya. Sinergisitas antar setiap individu didukung dengan peraturan dan kebijakan yang dibuat pemerintah diharapkan akan mewujudkan hutan yang lestari dengan segala peran dan fungsinya bagi makhluk hidup dan lingkungan.

No Struktur Teks Eksposisi Kalimat/Paragraf 1. Tesis .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. 2. Argumentasi .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. ..................................................................................

.................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. 3. Penegasan Ulang .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. ..................................................................................